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Las dislalias funcionales

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Las dislalias funcionales son unas de las alteraciones del habla más común en los niños. 

Consiste en una alteración de la articulación de la palabra, causada por una incorrecta coordinación de los movimientos musculares del sistema orofacial implicados en la articulación de los fonemas. No hay un trastorno orgánico ni físico que las justifique, simplemente una incoordinación motora.

Las causas más comunes que provocan una dislalia funcional son:

  • Respiración oral
  • Deglución atípica
  • Interposición lingual en reposo (lengua en posición interdental)
  • Dedo en la bocabiberónchupete prolongado
  • Alteraciones en la estructura oral: maloclusiones (mordida abiertamordida cruzada, etc.) o alteraciones en la articulación temporomandibular (ATM)
  • Piercings labiales i linguales

Los sonidos como, por ejemplo; /m/, /p/, /f/, /s/, /rr/, /l/, /b/, /t/,entre otros, suelen ser los más alterados a causa de los factores explicados anteriormente. 

Por ejemplo, algunas de las consecuencias de dichos factores son:

  • La respiración oral altera la musculatura orofacial, implicando una hipofunción de la fuerza y la movilidad de dichos músculos. La cual cosa, el habla se verá repercutida con una falta de articulación del habla.
  • Interposición lingual en reposo: La lengua empuja los dientes incisivos superiores e inferiores, causando una alteración dental que implicará la alteración en los fonemas fricativos (sigmatismo anterior). También suele aparecer con el dedo en la boca, biberones y chupetes prolongados.
  • Alteraciones en la estructura oral:Las maloclusiones dentales causaran una distorsión en los sonidos fricativos y africados, al igual que una imprecisión en el habla.

En estos casos, la maestra, el dentista, el pediatra o la propia familia, son los que pueden detectar dichas alteraciones y derivarlos al logopeda, para poder realizar una evaluación exhaustiva y, así, realizar un tratamiento logopédico.

Alexandra Lussaud
Logopeda col. nº 08-4371


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Método PROMPT en logopedia

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Desde PsicoSabadell, queremos poneros al día de una de las técnicas que utilizamos desde logopedia;os presentaremos el Método PROMPT.
La diferencia esencial de éste, frente a otros tipos de abordajes en logopedia consiste en que se dota al paciente (niño/ adulto) de informacion sobre todos sus sistemas sensoriales, a la par que se otorga mucha importancia a la transición entre un fonema y el siguiente de una palabra (no olvidemos que los fonemas no se producen de una manera aislada, si no encadenada unos con otros).

PROMPT es un abordaje de tratamiento que utiliza información holística, auditiva, visual pero principalmente táctil propioceptiva para ayudar a organizar, planificar y secuenciar los elementos fonéticos y fonológicos del habla. Motivo por el cual es una terapeutica altamente indicada y exitosa en los trastornos motores del habla: dispraxias, disartrias, y trastornos del habla derivados de hipoacusias.

PROMPTse realiza mediante una serie de maniobras en la cara del paciente manipulando los órganos fonoarticulatorios para desarrollar los sub-sistemas del habla: sistema fonatorio, mandibular, labio-facial, lingual y de movimiento secuenciado.

Siempre se combina el sistema con actividades lúdicas (especialmente en el trabajo con niños). Compartimos con vosotros una muestra de Maria Gabriela Sánchez una de las pioneras en habla hispana en este método para que conozcáis más de cerca los ejercicios que se realizan y la forma en la que se estimulan los diferentes sistemas sensoriales en el niño.

Para más información:
https://youtu.be/s9KfHthRGk
Instituto PROMPT www.promptinstitute.com


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